协作共用与分析测试2009年第2期 (14)

制药工程中心如何充分合理利用实验资源

崔春利

（陕西中医学院药学系  陕西  咸阳  712046）

摘  要：制药工程实验中心在实验教学方面作了一些新的探索：慎重制定教学计划，合理设置实验；统一管理，资源共享；多开设微型实验；开放实验室，增设自主设计性实验，培养学生创新思路。结果受到老师和学生的一致好评，为了进一步完善和总结，在此浅谈一下制药工程中心如何具体是如何充分合理利用实验资源的。

关键词：制药工程中心；实验资源

进入21世纪，中医药产业现代化建设面临着培养具有创新能力和实践能力医药人才的新任务和新挑战。为了顺应时代的需要，陕西中医学院通过优化整合教学资源成立了制药工程实验中心。制药工程中心为了合理、充分利用实验资源，进行大胆尝试与探索，开展设计性、综合性实验课，调动学生积极性，取得了良好的结果。

一、慎重制定教学计划，合理设置实验

制药工程中心目前承担中药炮制学、中药化学、中药制药工程、中药药剂学及中药制剂分析五个学科的实验教学任务。各学科联系紧密，以中药联系紧密，以中药原料药材到中药制剂成型和分析，使学生对所学专业有了全局的认识。

在编排任何一个课程试验都有从全局考虑，明确实验技能方向。既要避免同一课程实验项目的重复，又要避免相关课程实验的重复，实验项目合理、精化。如制定中药班实验项目双黄连注射液制备，黄芩的惮制由中药炮制实验完成，而黄芩苷的提纯则由中药化学实验完成，再由药剂实验完成注射液的配液及灌封工序，最后由中药制剂分析实验进行制剂的质量评价。如此设计，既节省学生实验时间，又避免了实验资源的浪费。同时，经过系统性实验，使学生对各学科的衔接和交叉心领神会，大大改进了教学效果。

二、统一管理，资源共享

制药工程中心建立起化学试剂库，由专人管理，各学科根据实验项目领取所需试剂，特别象价格昂贵的化学对照品，配制后的剩余上交试剂库。如此，节省了资源浪费，各学科也不用单独购买试剂，为系部，为学校节省了开支。实验资源的共享，有效利用时间和空间，是顺利开展教学工作和提高教学效率重要环节。如制药工程中心仪器室中的冷冻干燥机和紫外-可见分光光度计，各学科均可共享使用。如此提高了仪器设备的使用率。又如中心固体成型实验室的成型设备即可用来向学生进行制剂工艺操作又可完成制药设备工程原理、仪器设备自动化、工程设计基础的直观讲解与演示。

三、多开设微型实验

微型实验具有多、快、好、省、少等优点。即学生动手机会多，实验时间短， 实验效果好，节省药品，节省开支，大大减小了环境污染，更是优化试验资源的有效途径。制药工程中心根据系部各专业各学科具体情况，有计划地开设一些微型实验，给学生提供了更多的动手实践机会。

四、开放实验室，增设自主设计性实验，培养学生创新思路。

仅开设演示、验证性实验，不能激发学生的学习热情。无法提高学生的药学科研能力，故增设综合性、设计性及研究探索性实验，改变以教师为主体传统教学方式，调动学生主动参与学习活动。有利于学生个性发展和高素质创新人才的培养，改变学生只动手少动脑的习惯，变被动实验为主动实验，培养主动学习的良好习惯以及独立实验技能，综合运用知识能力，进而达到提高学生综合素质目的。

制药工程实验中心在实验教学中针对现有实验资源，充分合理利用实验资源，受到广大学生的好评，但还需进一步的探索。